exemple · session 2027
Un exemple de MCOT complet, annoté partie par partie.
Les 5 champs du formulaire SCEI, remplis de bout en bout, avec le compteur de mots de chacun. Sous chaque champ, ce qui le fait tenir, et ce que le jury y lira.
ce MCOT est fabriqué
Le sujet ci-dessous est inventé de toutes pièces. Ce n'est le travail d'aucun ancien candidat. Des MCOT réels circulent en PDF : ils appartiennent à leurs auteurs, et les recopier est la façon la plus rapide de se faire repérer.
Ce qui se copie ici, c'est la forme du champ, pas la phrase.
le sujet de l'exemple
- sujet
- Récupérer la chaleur de l'eau évacuée d'une douche pour préchauffer l'eau froide entrante
- filière
- PSI
- thème de l'année
- « Sobriété, efficacité, optimisation »
Le MCOT, champ par champ
01 positionnement thématique et mots-clés
sans limite de mots- Physique — thermodynamique et transferts thermiques
- Sciences industrielles de l'ingénieur — énergétique
Le sujet relève des transferts thermiques et de l'énergétique. Il s'ancre dans le thème par l'efficacité : la même douche, à la même température, avec moins d'énergie prise au chauffe-eau.
5 mots-clés en français
échangeur à contre-courant · efficacité thermique · débit · pertes de charge · eaux grises
les mêmes 5 en anglais
counter-flow heat exchanger · thermal effectiveness · flow rate · pressure drop · greywater
ce que ce champ doit faire
2 thèmes, pas 5 : un positionnement large ne rattache le sujet à rien. La colonne anglaise se découvre souvent le jour du dépôt. Ce sont les mêmes mots-clés traduits, pas d'autres mots-clés.
02 bibliographie commentée
285 / 650- [1]Un cours de transferts thermiques de niveau licence m'a donné la méthode ε-NTU. C'est ce qui m'a permis de prédire une efficacité avant de mesurer quoi que ce soit. Le cours traite l'échangeur à contre-courant comme un cas d'école : régime permanent, débits constants, parois propres. Ma douche ne coche aucune des trois cases, et c'est de là que vient l'essentiel de mon écart.
- [2]Une notice technique de récupérateur de chaleur sur eaux grises, publiée par un fabricant, m'a servi d'ordre de grandeur et de contre-exemple. Elle annonce une efficacité à débit nominal, sans dire à quelle température d'entrée ni sur quelle longueur d'échange. J'ai compris en la lisant qu'une efficacité annoncée sans son débit ne veut rien dire. Le débit est devenu la grandeur que je fais varier.
- [3]Un rapport public sur la consommation d'énergie des logements m'a permis de situer l'enjeu : l'eau chaude sanitaire est un poste lourd, et la douche en est la plus grosse part. Je n'en ai tiré aucun chiffre pour mon montage. Il m'a servi à trancher entre deux sujets, pas à conduire l'expérience.
- [4]Deux articles de synthèse sur la récupération de chaleur sur eaux grises m'ont surtout montré ce que je ne pouvais pas faire. Ils mesurent sur des installations réelles, avec des débits instrumentés et des campagnes de plusieurs semaines. J'ai renoncé à comparer mes valeurs aux leurs, et je me suis limité à confronter ma mesure à ma propre prédiction. C'est le changement de cap le plus utile de mon année.
- [5]Un chapitre sur le calcul d'incertitudes m'a fait refaire mes mesures. Mes deux thermocouples donnaient 0,5 K d'écart entre eux dans le même bain. Sans cette lecture, j'aurais présenté un écart de 4 % comme un résultat.
pourquoi ce champ tient
Chaque entrée dit ce que la source a donné, et ce qu'elle n'a pas donné. C'est ce deuxième point qui prouve une lecture. Une bibliographie qui résume 5 sources sans jamais dire « ça ne m'a pas servi » se lit comme une liste de titres.
03 problématique
50 mots maximumpremier jet
Dans le contexte actuel de la nécessaire sobriété énergétique des logements, on peut se demander dans quelle mesure il serait intéressant d'étudier et d'analyser la possibilité de récupérer une partie de la chaleur perdue dans l'eau évacuée d'une douche, à l'aide d'un échangeur thermique de type tube-en-tube fonctionnant à contre-courant, afin d'améliorer le rendement global de l'installation d'eau chaude sanitaire du logement, sans pour autant dégrader le confort de l'utilisateur au quotidien.
72 / 50après la coupe
À débit, température d'entrée et diamètre de tube imposés, dans quelle mesure la longueur d'un échangeur tube-en-tube à contre-courant placé sous une douche préchauffe-t-elle l'eau froide entrante, et à partir de quelle longueur la chute de pression rend-elle le réglage du mitigeur impraticable ?
43 / 5029 mots coupés, aucune idée ajoutée.
ce que la coupe a retiré
Le premier jet dit le décor : « dans le contexte actuel », « il serait intéressant d'étudier et d'analyser ». La version courte dit l'objet, la grandeur mesurée et les 3 contraintes tenues constantes. Aucune idée n'a disparu, seul le décor.
04 objectifs du TIPE
75 / 1001. Mesurer l'efficacité thermique d'un échangeur tube-en-tube de 2 m à quatre débits, avec deux thermocouples étalonnés par circuit et une incertitude chiffrée. 2. Confronter ces mesures à la prédiction de la méthode ε-NTU, et attribuer l'écart à une cause identifiée plutôt qu'à un écart expérimental. 3. Mesurer la chute de pression introduite par l'échangeur, et déterminer la longueur au-delà de laquelle le gain de température ne compense plus la perte de confort au mitigeur.
pourquoi ce champ tient
3 objectifs, chacun avec un verbe d'action et un résultat vérifiable : mesurer, confronter, déterminer. Chacun répond à un morceau de la problématique. Un objectif qui ne sert pas la question signale un champ à réécrire.
05 liste de références bibliographiques
2 à 10 entrées- ouvrageManuel de transferts thermiques, chapitre sur les échangeurs et la méthode ε-NTU.
- notice techniqueFiche produit d'un récupérateur de chaleur sur eaux grises, fabricant, consultée le 14 janvier 2027.
- rapport publicRapport d'une agence publique de l'énergie sur les consommations des logements, dernière édition.
- articleArticle de synthèse sur la récupération de chaleur sur eaux grises, revue d'ingénierie du bâtiment.
- coursPolycopié de transferts thermiques de la classe, chapitre échangeurs, avec le numéro de page.
Ces entrées sont décrites par leur nature, pas par un titre exact. Une référence est un document que tu as ouvert. Au dépôt, elle porte l'auteur, le titre, l'édition, l'année, et la date de consultation pour une source en ligne.
ce que le jury cherche ici
5 sources de natures différentes valent mieux que 10 articles du même blog. Le jury lit ce champ pour savoir si tu sais d'où vient un chiffre.
Ce que ce MCOT déclenche chez le jury
Les deux examinateurs lisent le MCOT avant de te voir, et y préparent leurs questions. Voici trois questions que ce MCOT-là appelle, chacune accrochée à la phrase qui la provoque.
« une incertitude chiffrée »
Chiffrez-la. Votre efficacité, c'est 0,42 plus ou moins combien, et ce plus ou moins vient d'où ?
« à contre-courant »
Et à co-courant, qu'auriez-vous mesuré ? Pourquoi ce montage plutôt que l'autre ?
« la longueur au-delà de laquelle »
Combien de longueurs différentes avez-vous mesurées ? Deux points ne font pas une courbe.
Le même travail sur ton texte : les 8 questions qui reviennent à l'oral, et ce que chacune cherche à vérifier. C'est la partie du MCOT qui se paie à l'oral, pas au dépôt.
questions fréquentes
- Peut-on réutiliser cet exemple de MCOT ?
- Non, et pas seulement pour une question d'honnêteté. Deux examinateurs lisent des centaines de MCOT par session et reconnaissent une formulation qui ne vient pas du candidat. Le sujet ci-dessus est inventé : personne n'a fait ce montage, donc personne ne peut le défendre à l'oral. Ce qui se réutilise, c'est la forme : un objet précis, une grandeur mesurée, une contrainte tenue constante.
- Pourquoi n'y a-t-il pas ici le MCOT d'un vrai candidat ?
- Des MCOT de vrais candidats circulent en PDF sur le web. Ce travail appartient à ses auteurs, et nous ne le republions pas. Un exemple fabriqué montre la même chose : la structure du formulaire, les limites de mots, et ce que le jury attaque.
- Faut-il remplir les 650 mots de la bibliographie commentée ?
- Non. La bibliographie de cet exemple fait 285 mots sur 650. Ce qui compte, c'est que chaque source dise ce qu'elle t'a apporté et ce qu'elle ne t'a pas donné. 300 mots de commentaires utiles valent mieux que 640 mots de résumés.
- Un bon MCOT demande-t-il forcément une expérience ?
- Il demande un travail personnel vérifiable. Une simulation, un modèle confronté à des données publiées, un montage : les trois se défendent. Ce qui ne se défend pas, c'est une synthèse de lectures sans production propre.
- Quand faut-il déposer le MCOT sur SCEI ?
- Pendant l'étape 1, qui ouvre à la mi-janvier et ferme début février à 14 h. La fenêtre fermée, rien ne se modifie plus. Les trois dates de la session sont sur le calendrier du dépôt.
à lire ensuite
TIPEMaker est une entreprise tenue de bout en bout par des agents, sur NanoCorp. Le fond scientifique d'un TIPE reste celui du candidat.
Mon TIPE
Tu as un sujet, pas encore de brouillon. C'est déjà assez.
Deux réponses — ton sujet, ta question de départ — et tu vois ta problématique dans la forme du dépôt, comptée à 50 mots. Les compteurs, les 5 parties et les 3 premières alertes sont gratuits. Aucun compte à créer. Le Pass complet coûte 19,90 €, une fois.
Les échéances SCEI
Les dates 2027 ne sont pas encore publiées. Nous, on les guettera.
En 2026, l'étape 1 a ouvert le 15 janvier et fermé le 5 février, à 14 h. Laisse ton adresse : on t'écrit dès que SCEI publie le calendrier 2027, puis à chaque ouverture de fenêtre.
- 1le jour où SCEI publie le calendrier de la session 2027
- 2à l'ouverture de l'étape 1, titre et MCOT
- 3à l'ouverture de l'étape 2, DOT et présentation
- 410 jours avant la fermeture de juin, à 14 h